Elevii de clasa a VI-a au susținut marți, 26 mai, proba de Limbă și comunicare – Limba română, din cadrul Evaluării Naționale 2026. Potrivit subiectelor publicate de Edupedu și preluate de HotNews.ro, testarea a început la ora 13:00, a durat 60 de minute și s-a desfășurat în unitățile de învățământ în care învață elevii.
Proba a fost construită în jurul a două texte la prima vedere: un fragment din O călătorie prin univers. Astrofizica povestită de Cristian Presură și un fragment din Pana de curent de Ana Maria Sandu. Pe baza lor, elevii au avut de rezolvat cerințe de înțelegere, interpretare și analiză, într-un test împărțit în două părți.
Ce au conținut subiectele la Limba și comunicare
În prima parte, elevii au lucrat cu cele două texte și au răspuns la întrebări legate de mesaj, idei principale și informații extrase din fragment. A doua parte a testului a inclus exerciții de gramatică și cerințe aplicate, menite să verifice atât înțelegerea textului, cât și capacitatea de exprimare corectă.
Una dintre cerințe i-a pus pe elevi să explice cât de importantă este știința în viața de zi cu zi, folosind două exemple din domenii precum matematica, fizica sau geografia. O altă cerință a vizat redactarea unui avantaj și a unui dezavantaj al unei pene de curent.
Cum continuă Evaluarea Națională la clasa a VI-a
Evaluarea Națională de la clasa a VI-a continuă miercuri, 27 mai, cu proba la Matematică și Științe ale naturii. Joi, 28 mai, elevii care studiază în limbile minorităților naționale vor susține proba la Limba maternă.
Potrivit calendarului anunțat pentru Evaluarea Națională clasa a VI-a 2026, proba de Limbă și comunicare a fost programată pentru 26 mai, cea de Matematică și Științe ale naturii pentru 27 mai, iar proba de Limba maternă pentru 28 mai.
Ce se întâmplă cu rezultatele
Rezultatele nu se afișează public și nu se trec în catalog. Ele sunt folosite pentru realizarea planurilor individualizate de învățare ale elevilor, un instrument prin care profesorii pot adapta mai bine activitățile de sprijin și consolidare.
Evaluarea de la clasa a VI-a nu are rol de selecție, ci de diagnostic educațional. În practică, asta înseamnă că testarea oferă o imagine asupra nivelului de formare a competențelor, fără a produce note sau medii care să fie făcute publice.
În acest context, proba de Limbă și comunicare rămâne una dintre cele mai relevante pentru a vedea cum se descurcă elevii la înțelegerea textului, la formularea răspunsurilor și la folosirea corectă a limbii române în situații diferite de comunicare.
