Elevii de clasa a VI-a au susținut miercuri, 27 mai, proba de Matematică și Științe ale naturii din cadrul Evaluării Naționale 2026, testare care a început la ora 13:00 și a durat 60 de minute. Potrivit subiectelor publicate de Edupedu și preluate de HotNews.ro, elevii au avut de rezolvat exerciții care au combinat noțiuni de matematică și științe ale naturii, cu cerințe din biologie și fizică aplicată.
Subiectele au inclus sarcini de interpretare a datelor, a graficelor și a informațiilor din texte, dar și probleme construite pe situații practice. Printre cerințele menționate s-au numărat identificarea unui mamifer care trăiește în pădure și explicarea unei adaptări care îl ajută să supraviețuiască.
Ce au avut de rezolvat elevii la probă
La partea de fizică aplicată, elevii au avut de desenat schema unui circuit electric cu o baterie, două becuri și două întrerupătoare, astfel încât fiecare bec să poată fi controlat separat. Subiectele au urmărit, potrivit informațiilor publicate, atât verificarea cunoștințelor teoretice, cât și capacitatea elevilor de a aplica noțiunile în contexte concrete.
Calendarul Evaluării Naționale pentru clasa a VI-a
Evaluarea Națională pentru clasa a VI-a se încheie joi, 28 mai, cu proba la Limbă și comunicare – Limba maternă, susținută de elevii care studiază în limbile minorităților naționale. Calendarul oficial al testării a început marți, 26 mai, cu proba la Limbă și comunicare – Limba română, a continuat miercuri cu Matematică și Științe ale naturii și se încheie joi cu proba de limbă maternă.
Rezultatele nu se trec în catalog și nu sunt afișate public. Ele sunt comunicate individual elevilor și părinților și sunt folosite pentru realizarea planurilor individualizate de învățare. În acest format, Evaluarea Națională de clasa a VI-a are rol de diagnostic, nu de selecție, iar accentul cade pe identificarea nivelului de înțelegere și pe adaptarea pașilor următori de predare.
Publicarea subiectelor oferă o imagine asupra modului în care sunt evaluate competențele la finalul ciclului primar extins: nu doar prin calcule sau definiții, ci și prin felul în care elevii pot citi, interpreta și aplica informații din domenii diferite. Pentru părinți și profesori, aceste exerciții pot fi utile ca reper pentru tipul de competențe urmărite la clasă și pentru zonele în care elevii au nevoie de consolidare.
În lipsa unor rezultate publice, interesul pentru această probă rămâne concentrat pe conținutul subiectelor și pe felul în care acestea reflectă obiectivele de evaluare stabilite pentru clasa a VI-a.
